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2024年7月23日-7月28日，7月29日-8月4日 | 福建泉州
第一期简述
2024年5月，由中国妇幼保健协会主办、中国妇幼保健协会特殊儿童医教协同干预与发展专业委员会承办、华东师范大学·中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院协办的第一期儿童言语治疗师培训班（语言发声与孤独症情绪发生沟通）在岳阳市妇幼保健院圆满完成。培训班讲师们通俗易懂地讲解了理论知识，帮助学员们进行实操训练，巩固言语治疗理论基础与实践技能，提升儿童言语治疗的效果；同时还带领学员们走进治疗室，实地观摩各类障碍儿童言语语言功能评估与治疗的过程，帮助学员们充分掌握临床技能。
培训班的学员们纷纷表示收获满满、受益匪浅，系统化、临床化的培训不仅实打实地帮助治疗师提升技能水平，而且为如何建设系统的儿童言语治疗体系提供了实际参考。学员们对5天“评估+干预”的授课内容、7天“临床实践+案例讲解”的授课形式表示了极大的肯定。
第二期邀约
为了培养更多具备扎实理论基础与实践技能的儿童言语治疗师，提升儿童言语治疗的效果，中国妇幼保健协会定于2024年7月23日-28日举办第二期儿童言语治疗师（语言发声与孤独症情绪发声沟通）理论培训班，7月28日-8月4日举办第二期儿童言语治疗师（语言发声与孤独症情绪发声沟通）临床培训班，培训地点位于福建省泉州市妇幼保健院·儿童医院。
本次培训班由中国妇幼保健协会主办，中国妇幼保健协会特殊儿童医教协同干预与发展专业委员会承办，泉州市妇幼保健院·儿童医院和华东师范大学·中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院协办。
参加理论培训班并考核合格者，将获得《儿童言语治疗师（语言发声与孤独症情绪发声沟通）理论培训结业证书》；修满理论和实践培训班，并考核合格者，将获得《儿童言语治疗师（语言发声与孤独症情绪发声沟通）专业能力证书》。以上证书由中国妇幼保健协会与华东师范大学·中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院联合颁发；所发证书为统一编码，其有效性可通过中国妇幼保健协会网站www.cmcha.org查询或者关注微信公众号“中国妇幼保健协会服务号”进行查询（会议报名-个人中心-我的证书进入查询）。
本次培训（含理论培训班和临床培训班）均采取线下培训形式；理论培训班人数不限，临床实践班限人数30名，报名临床实践班成功的学员需尽快联系会务组核实报名信息。完成理论培训的学员可连续参加后续的临床实践培训班，亦可参加下一期相同内容的临床实践培训班；前期已经拿到《儿童言语治疗师（语言发声与孤独症情绪发声沟通）理论培训证书》的学员可单独参加本期临床培训班；不接受未完成理论培训的学员报名临床实践培训班。
本次培训围绕发育迟缓儿童和孤独症谱系儿童的言语、语言、社交问题，兼顾其认知、情绪行为、感知觉障碍，从康复治疗的理论依据、评估与治疗方法、临床实施层层深入，带领学员系统掌握这两大类患儿的言语语言治疗。
理论培训课程（5天） | ||
日期 | 时间 | 课程内容 |
7月24日 星期三 | 8:30-11:30 | 开班仪式 儿童言语语言综合干预与发展体系建设 儿童语言康复概述 1. 儿童语言发声的发育规律、影响因素 2. 语言发声发育落后的相关障碍类型及问题表现 孤独症康复概述 1. 孤独症儿童的临床表现 2. 孤独症儿童康复的主要构成部分 |
14:00-17:00 | 儿童孤独症的筛查与诊断流程及其实施过程 1. 修订版孤独症筛查量表(M-CHAT) 2. 孤独症行为评定量表(ABC) 3. 0岁-6岁儿童发育行为评估量表(儿心量表-II) 4. 儿童孤独症CARS-ICF综合检查 | |
7月25日 星期四 | 8:30-11:30 | 语言理解与表达能力的评估及其实践操作 1. 前语言沟通技能 2. 词语理解与词语命名 3. 句子理解与句式仿说 4. 看图叙事 5. 言语语言综合能力评估 6. ICF儿童语言功能评估及康复方案制定 |
14:00-17:00 | 情绪管理与行为干预 1.情绪认知与情绪调控的方法与实践 2.行为引导与矫正的方法与实践 | |
7月26日 星期五 | 8:30-11:30 | 前语言发声分化训练的原理与方法 1. 口部感知觉与运动功能训练 2. 视听反馈促进疗法在儿童发声诱导中的应用 |
14:00-17:00 | 前语言发声分化训练的实践操作 1. 口部感知觉与运动功能训练 2. 视听反馈促进疗法在儿童发声诱导中的应用 | |
7月27日 星期六 | 8:30-11:30 | 基本沟通技能训练的原理与方法 要求、共同注意、模仿、轮流等前语言沟通技能的训练 |
14:00-17:00 | 基本沟通技能训练的示范与实操 儿童认知能力的评估与训练 1.记忆力、注意力、观察力 2.推理能力与分类能力 | |
7月28日 星期天 | 8:30-11:30 | 言语语言综合康复模式下儿童语言ICF-SLI疗法与教案讲解 1. 儿童语言ICF-SLI疗法的原理与方法 2. 儿童语言ICF-SLI疗法的标准化实施 3. 基于儿童语言ICF-SLI疗法的团体康复教案分析 言语语言综合康复模式下儿童语言ICF-SLI疗法的实践操作 |
14:00-16:00 | 视听觉康复训练在孤独症康复中的应用 1.听觉统合训练 2.音乐疗法、色彩疗法 3.多感官康复训练 | |
16:00-17:00 | 考核 | |
临床实践（7天） | |
日期 | 课程内容 |
7月29日-8月2日 | 实习见习 实地参观精神发育迟缓、语言发育迟缓以及孤独症儿童筛查、评估与语言情绪沟通治疗的过程，讲解该过程中如何进行规范化操作、保留完整资料以及做好家长沟通工作。 |
8月3-4日 | 个案分析与经验总结 1. 案例分析。运用前期接触到的真实案例，通过学员自己的分析和操作再现，了解其治疗思路，便于学员回本单位后推广应用； 2. 实践基地儿童言语治疗体系以及语言沟通亚专科建设经验分享； 3. 学员单位个性化语言沟通建设方案定制讨论。 |
专家介绍
本次培训班邀请了具有丰富临床经验的康复医师、康复治疗师和高校讲师参与授课：
罗滔
岳阳市儿童医院副院长
岳阳市妇幼保健院儿童保健与康复医学中心主任
岳阳市名医、儿保首席专家、高层次引进人才
华东师范大学教育康复学系聘为兼职教授
湖南医药学院教授、桂林医学院硕士研究生导师
中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院兼职研究员及语言康复科学专业博士研究生指导组成员
邱莉
主任医师，博士研究生
世界中医药学会联合会小儿脑瘫专业委员会常务理事
中国康复医学会孤独症康复专业委员会常委
中国康复医学会儿童康复专委会引导式教育和高危儿干预学组副组长
中国康复医学会儿童康复专委会康复治疗学组委员
中国康复医学会儿童康复专委会青年委员会委员
中国妇幼保健协会儿童康复专业委员会委员
金野
华东师范大学教育学部教育康复学系副教授、硕士生导师
日本福冈教育大学特殊教育学硕士学位
华东师范大学言语听觉科学专业博士学位
中国教育学会特殊教育分会外联部委员
中国教师教育发展基金会教育康复专家指导委员会委员
《现代特教研究》杂志副主编
庾晓萌
昆明学院学前与特殊教育学院讲师、特教专业负责人、硕士研究生导师
昆明学院附属儿童发展中心主任
云南省“兴滇英才”青年人才
中国妇幼保健协会特殊儿童医教协同干预与发展专业委员会常务委员
云南省神经科学学会孤独症专委会副主任委员
云南省教育科学研究院兼职研究员
上海市康复医学科技进步奖三等奖
李孝洁
华东师范大学言语听觉康复科学专业博士
中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院研究员、言语康复技能评审专家
中国康复医学会言语康复专业委员会运动性言语障碍康复学组成员
中国妇幼协会特殊儿童医教协同干预与发展专业委员会委员
上海市康复医学会第一届言语治疗专业委员会委员
上海启音小小虎言语康复顾问
宁波卫生职业技术学院兼职讲师
从事儿童言语治疗工作20年，擅长儿童语言治疗
邵绮凡
华东师范大学言语听觉康复科学专业硕士
上海中医药大学康复治疗学（言语治疗方向）学士
启音博士·阿伊屋言语发展中心主任
中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院儿童构音ICF-PCT疗法认证评审专家
华东师范大学康复科学系优秀实践导师
从事儿童言语治疗工作8年，擅长各类儿童的言语语言治疗
关于培训班费用说明：
理论培训班：3500元/人；临床培训班：2800元/人；食宿交通费用自理。
培训班的报名方式：
（1）微信报名：登录“中国妇幼保健协会服务号”，注册、报名(报名时需填写：姓名、本人身份证号、证书收件信息，如收件人姓名、电话、地址等)、缴费、参会。
微信长按（扫码）上方二维码快速报名
（2）对公汇款信息
开户名：中国妇幼保健协会
开户行：招商银行北京万泉河支行
账 号：110906850910605
汇款请备注：
儿童言语治疗师培训班-语言发声
本次培训班的联系人及联系方式如下：
刘艳玲：13911192587
李孝洁：18930047021
李 冬：18431114555（报名系统操作、发票开具等）
中国妇幼保健协会儿童言语治疗师培训班诚挚邀请在各级妇幼保健院（所、中心）、儿童医院、综合医院、专科医院及其他医疗机构、康复中心、学校、幼儿园、特殊教育指导中心，以及资源教室从事儿童康复治疗的治疗师、教师或者其他岗位的工作人员参与，共同为交流治疗心得，提升专业技能。
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来源：中国妇幼保健协会
